SORTIDA AL CIM D'ÀLIGUES

Els nens i nenes de primer, experts en "bafarades", us presentem un treball molt especial que hem preparat.
Esperem que us agradi!!!

JUGUESCA DE CARNAVAL

Qui s'amaga rera la màscara?

Tot preparant el Carnaval hem fet amb la Mª Rosa i la Montse un taller de mascares. I ens han quedat així de boniques!!!
Ens reconeixeu?
Si no sabeu qui és qui, teniu la solució aquí !

Mascares de Carnaval:
La mascara és un dels pilars fonamentals de qualsevol celebració carnestoltenca. Amb elles fem teatre, ens canviem d’identitat i juguem a ser una altra persona, sense deixar de ser nosaltres mateixos. Les màscares i les disfresses serveixen per ocultar el nostre rostre i així poder fer tot allò que normalment no gosem: cometre entremaliadures, actuar grollerament...
En la majoria de països, i també en el nostre, les màscares sobretot apareixen en dates carnestoltenques, integrades en el marc d’una disfressa i desfilant dins una comparsa. De fet, les “Mascarades” són les celebracions que consisteixen en la desfilada en cercavila d'un conjunt de gent disfressada amb màscares.

LECTURA EN COMPANYIA

Els nens tots de primer tenim moltes ganes de llegir.
Llegim molt a l’escola, i també a casa. Ens esforcem, i cada dia ho fem millor i en gaudim més.
Estem molt contents!

Avui us volem explicar la lectura que fem a casa amb els pares.
Tots els nens i nenes de la classe tenim una bossa de lectura.
En aquesta bossa guardem el llibre que hem triat de la biblioteca de classe, i que volem llegir a casa.
Dins de la bossa també tenim un carnet de lectura. En aquest carnet apuntem el títol del llibre que hem llegit i amb qui l’hem llegit. Els pares també tenen un espai on poden escriure les seves observacions.

Cada dia quan arribem a classe, deixem la bosseta a sobre de la taula de la Montse.

Al llarg del matí dediquem una estoneta a canviar els llibres.


La Montse llegeix el comentari dels pares i en parlem...
Els pares per exemple diuen:
- Encara li costa una mica aquest so.
- Ha llegit amb molt d’interès, Felicitats!
- El llibre és molt bonic i l’ha llegit molt bé!
- Avui estava cansada i com costava una mica l’hem llegit entre les dos.
- Ja comencem a notar el progrés, dia a dia va millorant. Estem contents.
- Creiem que aquest llibre és massa senzill o massa difícil...
- Hem après tres paraules noves.
- En acabar el conte li he dit que me’l expliques i ho ha fet molt bé.
- Li costa fer les pauses desprès del punt i seguit. Ho seguirem treballant.
- Va millorant l’entonació,
- Aquesta col·lecció li agrada molt!
- Li ha costat posar-se, però quan ho ha fet, ha llegit perfecte!
.../...
També parlem dels llibres: expliquem si ens ha agradat o no, comentem alguna cosa de la lectura que ens ha interessat, sorprès, divertit...

..((En Joan ens explica l'encanteri de la bruixa! .............. .....En Jan ens llegeix uns rodolins que li han fet gràcia

De vegades el recomanem als companys i de seguida algú l’agafa!

Ens encanta llegir! Amb el pare, la mare, els avis, germans...
Voleu veure com ho fem?

Música suggerida per la família Lopez-Capell

UN NOU COMPANY A CLASSE!

Aquesta setmana ha arribat a la classe un nou company, el Jordi.
El Jordi ha canviat d’escola, perquè ha vingut a viure al nostre barri.
El primer que hem fet en arribar a classe, és presentar-nos. Cada nen/a li ha explicat una cosa, que creiem havia de saber, sobre la classe o l’escola:
- Som la classe Planeta Terra.
- A l’escola tenim molts patis i cada dia juguem en un de diferent.
- Els dimecres anem a piscina.
- No portem bata, però la tenim al penjador per si la necessitem.
- Ja no dinem a la classe, anem al menjador. La nostra monitora es diu Càrol.
- Portem l’esmorzar en una carmanyola, perquè som Escola Verda.
- A classe tenim una safata de paper per reutilitzar, l’utilitzem en els treballs de temps lliure.
- Cada setmana, barrejats amb els companys de segon, fem tallers.
- A classe cada nen té un cassiller, on deixem els treballs fets i corregits.
- A l’escola tenim tortugues, ara estan amagades perquè fa fred.
- Estem estudiant les dents.
- Podem portar petites joguines, que no tinguin molt de valor, i les hem de compartir amb els companys/es.
- Cada setmana fem ràdio.
- Demà anirem a un concert a l’Auditori.
- Cada setmana fem plàstica amb la Carmina, Cantem amb l’Araceli, Fem angles amb la Maica i la Sheena, anem a la biblioteca i la Mª Rosa ens explica un conte, fem educació física amb la Lilian i informàtica amb la Núria.
- A l’escola treballem molt!
.../...
Desprès d’explicar-li totes aquestes coses de l’escola i del que fem, dos companys: l’Òscar i el Lluc, han anat a ensenyar-li tots els racons de l’escola i a presentar-li totes les mestres.
Esperem que el Jordi es trobi bé entre nosaltres!